Piano Nazionale di Formazione

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 PIANO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI 2016-2019

PIANO TRIENNALE DELLA FORMAZIONE D’ISTITUTO

Il Piano Formazione Docenti si fonda su alcuni presupposti fondamentali, necessari per superare le debolezze del sistema scolastico italiano e allinearlo ai migliori standard internazionali. Di seguito si riporta il quadro normativo di riferimento ai sensi della L.107/15 che ne consente  l’attuazione:

PIANO NAZIONALE DI FORMAZIONE
«Individua ogni tre anni le priorità per la formazione»  art. 1, comma 124

CARTA DEI DOCENTI
«Permette di sostenere la formazione continua dei docenti e di valorizzarne le competenze professionali» art. 1, comma 121

FORMAZIONE IN SERVIZIO                                                                                                                                   «Obbligatoria, permanente e strutturale» art. 1, comma 124

Formazione 1

Le scuole incardinano le attività formative all’interno del Piano Triennale per l’Offerta Formativa, predisponendo, a loro volta in base alle necessità ed al rilevamento dei bisogni formativi, un piano per la formazione del personale scolastico per il triennio. Le attività formative programmate dalle singole istituzioni scolastiche, in coerenza con i principi e le direttive di questo Piano, devono:

• essere coerenti con le finalità e gli obiettivi posti nel piano triennale dell’offerta formativa;

• innestarsi su quanto emerge dal rapporto di autovalutazione (RAV) in termini di priorità e di obiettivi di processo;

• tenere conto delle azioni individuate nei piani di miglioramento;

• essere coerenti con le priorità dei piani nazionali, assicurando la partecipazione dei docenti alle attività nelle modalità indicate dai diversi piani nazionali.

Di seguito il report sul questionario redatto dalle F.S. e A.D. dell’Istituto relativo agli ambiti formativi prioritari dei docenti dei tre ordini di scuola.

RILEVAZIONE AMBITI FORMATIVI

 




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